托福听力题型介绍

今天这篇文章，将会详细的给大家介绍关于托福听力的各类题型，应该是目前全网比较详细的一篇关于听力题型的介绍了，大家可以先收藏在慢慢看哈！

第一部分 托福听力考试形式

没有加试的托福听力一般是两个部分，一个部分是1个conversation+1个lecture组成，另一个是1个conversation+2个lecture组成。如果遇到加试，那么可能会多一个1+1的part。接下来我将对conversation和lecture的一些基本概念给大家简单介绍一下。

Conversation:

1.出现场景：

A.完全生活场景（图书馆、书店、社团、校内工作、宿舍、食堂、选课、问询）

B.偏学术场景（作业、论文、课堂内容）

2.文章结构：提出问题-分析问题-解决问题

3.注意事项：

A.conversation语速较快，对考生准确快速辨析信息点要求较高。

B.conversation通常包含大量的语音细节，需要根据这些信息把握微妙的感情变化。

Lecture:

1.对应学科

A.高频：艺术、生物、环境科学、历史学、考古学、天文学

B.其他：建筑、心理学、经济学、地质学

2.文章结构：总-分/总-分-总

3.注意事项：

A.lecture篇章较长，需要考生耐心听的程度更高。

B.lecture文章结构相较于conversation而言更为复杂，需要精确把握。

根据以上内容可知，托福听力难度远高于四六级的听力考试，因此除了要掌握托福听力考试的基本形式和相关题型特点之外，还需要具备非常大的词汇量储备。如何在短时间内迅速提高自己的词汇量，从而在面对托福听力时能够准确的对单词进行识音辩音，从而正确理解文章的内容呢？在这里给大家推荐考满分新推出的免费的托福核心词汇特训营，3天掌握500托福核心词汇，可以在短时间内迅速提高托福听力中单词的辨识能力，亲测非常好用！大家有需要的话可以点击下方的链接报名哈！

第二部分 托福听力题型介绍

一．主旨题：

①主旨题的重要性：

A.统领全篇

B.与其他题目息息相关

②主旨题的类型：

A.内容主旨（形式：What’s the lecture mainly about?/what does the professor mainly discuss?）

B.目的主旨（形式：What is the purpose of the discussion?/Why does the student go to visit the professor?）

③主旨题关键信息提示词：

开门见山型：Now, Today

背景引出型：过去内容回顾（Last time, we talked about/We have been talking about） 学术话题背景介绍

二．推断题

①题目形式：What odes the professor imply about X?

What can be inferred about X?

重听+imply/infer

②做题技巧：根据已知信息，推出必然的事件。

正确示范：

原文A>B 选项B<A

错误示范

原文A>B=C>D 选项C>A

三．组织结构题

1. 题目提问形式：Why does the professor mention/discuss/talke about X?

注意：该类题目重点并不是问X是什么，而是问为什么提到X。因此，当选项中出现“X是什么”，可以将其当做错误选项排除。

2. 组织结构题常见考点

A. 举例考点

典型提示词：For example/for instance/like/if/take...as an example/let’s see/there be...

如何记录：①记符号：eg/ex

②只记例子主体，不记例子细节

注意事项：依照组织结构题的考查内容，要关注举例的目的，即例子所对应的观点。

观点句出现信号词：idea/theory/sb proposed/suggests/believes

B. 转折考点

典型提示词：but/however/although/in fact/actually

如何记录：①用符号：/

C. 强调考点

典型提示词：①表重要:important(ly)/significant(ly)/critical/key

②表特别：particularly/especially/specifically

③表重复：I mean/and again/what I mean is

④表绝对：only/all/最高级

⑤表程度：really/pretty/quite/very

⑥表强烈情感：funny/interseting

D. 因果考点

典型提示词：because/why/so/since/reason/as/due to/result from

如何记录： ①：用→符号

②：用∵+∴符号

E. 专业术语考点

典型提示词：①引出术语：is called XXX/is known XXX/停顿

②解释术语：XXX is a...(way/phenomenon/term)

XXX is defined as...

XXX means...

XXX refers to...

③进一步说明：you know...(很多时候作为解释含义出现)

如何记录： ①记首字母大写

②一般会在屏幕上显示该术语

四．态度题

1. 题目提问形式：What’s the professor’s attitude(方向)/opinion(内容)/reaction(细节)

2. 典型提示词：①转折考点：but/however/although(通常是学生问完后老师回答，或者别人认为...，但是professor认为...)

②强调考点：语气强调（重读）

③I think/In my opinion

五．细节题

1. 提问方式：According to the lecture/professor/speaker, what/why/which......

注意：务必注意题目中给出的限定范围，切忌答非所问。

2. 高频考点

①问答考点：通常出现在单选题中

A. professor自问自答

B. 一问一答

类型一：学生提问，老师回答

重点：关注老师回答中针对学生问题的重点信息

类型二：老师提问，学生回答

重点：在关注学生回答的同时，还需要关注老师对于学生回答的评价

问答考点提示明线：

A. 特殊疑问句：why/what/how/which/where对应的逻辑重点

B. 一般问句：Yes/No Yes:补充说明 No:说明解释纠正

②并列考点：通常出现在多选题中

典型提示词：

A. 数字：具体数字（one/two/three......）

B. 名词复数：reasons/methods/problems/things/attempts

C. 序数词：first/second/third

D. 并列介词：besides/apart from/not only...but also.../plus

六．表格题

1. 基本概念

①以表格形式出现，且出现频率不高

②一定程度上说，算是细节题的变形

③内容为排列顺序、判断正误和归类

2. 常见考点

①排列顺序类：过程考点

②判断正误类：过程考点

③归类：专业术语

3. 表格题中过程考点典型提示词

①What happen is...;steps...

②first/start with; and/then/next

③finally; at last

写在最后

在下一篇文章中，我将详细的分享一些如何针对以上题型进行针对性练习，以及如何科学进行高效精听的方法论，大家敬请期待。

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